PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL DAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA HASIL BELAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF AKUNTANSI SISWA SMK SUNAN DRAJAT LAMONGAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan meneliti pengaruh dukungan sosial dan kecerdasan emosional pada hasil belajar mata diklat produktif akuntansi. Populasi penelitian adalah siswa SMK Sunan Drajat Lamongan program keahlian Akuntansi yang berjumlah 174 dengan sampel penelitian 122 siswa dengan teknik proposional random sampling. Teknik pengumpulan data dengan dokumen, observasi dan kuisioner. Analisis data memakai regresi linier berganda, secara parsial ada pengaruh antara dukungan sosial dengan hasil belajar dan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar dan secara simultan ada pengaruh antara dukungan sosial dan kecerdasan emosional dengan hasil belajar.