دور العلاج بالفن في التخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى الطفل

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى فعالية العلاج بالفن للتخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى أطفال المرحلة الابتدائية. ومن أجل اختبار صحة فرضية الدراسة، تم استخدام المنهج العيادي، وقد أجريت الدراسة على حالتين أعمارهما على التوالي 7 و9 سنوات، متمدرسان في السنتين الثانية والرابعة ابتدائي بالجزائر العاصمة. ولقد استخدمنا في دراستنا، زيادة على الملاحظة العيادية والمقابلة العيادية، مقياس اضطراب النشاط المفرط لــــ "لكونرز" الذي تم تمريره قبل وبعد تطبيق البرنامج العلاجي، والذي يتكون من مجموعة من الوسائط الفنية في شكل الفسيفساء، على لوحات معدة خصيصا للأطفال. وبعد تنفيذ البرنامج العلاجي المكون من 10 جلسات، توصلنا إلى أن العلاج بالفن يلعب دورا كبيرا في خفض النشاط الحركي الزائد لدى الأطفال في مرحلة التعليم الابتدائي

Keywords

• برنامج علاجي بالوسائط الفنية، اضطراب فرط النشاط الحركي، طفل المرحلة الابتدائية