Individuelle Lernprozesse begleiten – wie geht das? Ko-Kreation in der Lehrentwicklung mit Design Thinking

Abstract

„Individuelle Lernprozesse begleiten – wie geht das?“ Diese Frage wurde mit der Methodologie Design Thinking an der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) in einem zweijährigen Lehrentwicklungsprojekt bearbeitet. Verortet im Bachelor Soziale Arbeit der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, wurde das Projekt in Kooperation mit Akteur:innen des BA Data Science der Hochschule für Technik FHNW und BA Prozessgestaltung der Hochschule für Gestaltung und Kunst FHNW umgesetzt. Das ko-kreative Projektdesign erschloss und bündelte die vorhandene Erfahrung und Expertise von Studierenden und Lehrenden im Kontext der Begleitung individueller Lernprozesse und führte diese konzeptionell zusammen. Anschlussfähige Vorschläge für die Implementierung der Erkenntnisse in Bildungsformaten der Fachhochschule sind entstanden.