Le référentiel de formation FOS : perspectives et conceptions ; cas des apprenants de l’institut supérieur des sciences de la santé ISSS de Settat-Maroc

Abstract

Résumé: Le Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) est un domaine d'étude qui présente des particularités distinctes, nécessitant une définition précise. Au fil de son évolution, le FOS a connu des changements significatifs, incitant à repenser son modèle et à adopter une approche critique pour favoriser des avancées notables. Dans cette optique, l'intégration des compétences au cœur de la formation se révèle essentielle pour atteindre une synergie pédagogique et curriculaire optimale. La finalité de cette recherche est d’amener les technologues de la troisième année de l’institut supérieur des sciences de la santé à l’Université Hassan 1er de Settat à prendre conscience du référentiel susceptible de faire développer leurs compétences communicatives. Mots-clés : FOS, compétences, synergie pédagogique et curriculaire, référentiel.