Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem (Sep 2015)
НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ РУССКОЙ САМОИДЕНТИЧНОСТИ И РУССКУЮ НАЦИОНАЛЬНУЮ ИДЕЮ
Abstract
В статье представлена новая редакция русской национальной идеи, основанная на авторской интерпретации проблематики русской самоидентичности. Присущие русскому менталитету религиозно-патриотические интенции, осмысленные под углом зрения русской философии и социальных движений, легли в основу идейного блока новой духовности. В фокусе внимания – морально-нравственная сфера сознания личности. В статье утверждается: только исповедуя религию моральности, человек и общество в целом могут возвыситься над своей животной природой, порождающей конфликты и противоречия, а общественное благо станет благом отдельного гражданина, одновременно и гражданин будет способствовать достижению блага общественного. Помноженная на патриотический импульс современности, религиозно-патриотическая философия сможет стать действенной силой преобразования не только духовной, но и социальной сферы жизни российского общества. В качестве иллюстрации приведен комплекс проблем сферы отечественного образования, зеркально отражающей общественные изъяны, который можно существенным образом скорректировать, опираясь на идеи религиозно-патриотической философии. Сквозь данную призму не только отчетливей видны недостатки в той или иной сфере общественной жизни, но и – пути их преодоления.Статья написана по результатам созданной автором и внедренный в учебный процесс вуза педагогической технологии психолого-педагогического сопровождения процесса морально-нравственного самовоспитания обучающихся.Область применения результатов – социальная философия, разделы культурологи, социологии и педагогики. Данная статья – часть планируемого автором дальнейшего исследования проблемы русской самоидентичности и культурного своеобразия русской цивилизации.Методы исследования: в соответствии с целями и задачами, применялись исторические и логические методы, анализ и синтез, восхождение от абстрактного к конкретному, сравнение, аналогия, метод систематизации и обобщения историко-педагогических материалов, источников и научной литературы.
Keywords
