ANALISIS PENERAPAN SEKOLAH BERBUDAYA LINGKUNGAN HIDUP DI SD MUHAMMADIYAH 4 BATU

Abstract

Sekolah berbudaya lingkungan hidup merupakan salah satu program Pemerintah untuk memberikan pemahaman kepada masyarakat melalui pendidikan di Sekolah Dasar dan Menengah. Secara ringkas, sekolah berbudaya lingkungan hidup adalah sutau pengelolaan pendidikan yang dilandasi atas kesadaran dan pemahaman pihak sekolah untuk mengatasi, serta menjaga lingkungan hidup supaya tetap terjaga. Melalui sekolah berbudaya lingkungan hidup, diharapkan kepedulian dan kesadaran terhadap lingkungan meningkat dan terjuwudnya lingkungan belajar yang damai, nyaman dan bersih, sehingga kegiatan pembelajaran dapat berjalan sebagaimana mestinya. Dari beberapa tahun lalu hingga saat ini, bencana alam sering terjadi di Indonesia. Untuk itu, sebagai upaya dalam mengatasi kerusakan lingkungan, maka diperlukan pendidikan atau sekolah berbudaya lingkungan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan sekolah berbudaya lingkungan hidup di SD Muhammadiyah 4 Batu. Dengan metode penelitian kualitatif, dan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di Sekolah Dasar Muhammadiyah 4 Batu sudah diterapkan sekolah berbudaya lingkungan hidup, namun program tersebut tidak dimasukkan ke dalam mata pelajaran khusus. Dalam pelaksanaan pembelajaran, guru memberikan pengertian, memperkenalkan, dan membiasakan siswa, seperti setiap hari melaksanakan piket kelas, pengurangan sampah plastik, tidak membuang sampah sembarangan, memilah sampah, dan menanam tanaman di setiap sudut sekolahan.

Keywords

• penerapan
• sekolah berbudaya lingkungan hidup