ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ В КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ

Abstract

У статті аналізуються теоретичні аспекти компетентнісного підходу у вищій технічній освіті. Розкривається зміст понять «компетентнісний підхід», «компетентність», «компетенція» у контексті професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів. Пропонуються різні підходи до визначення структури професійної компетентності інженера-педагога. Виокремлюються основні функції професійної компетентності у структурі особистості інженера-педагога. Акцентується увага на сутнісних характеристиках та структурних компонентах професійної компетентності фахівців інженерно-педагогічного профілю.

Keywords

• освіта
• компетентнісний підхід
• компетентність
• компетенція
• професійна компетентність
• інженер-педагог
• діяльність
• функції
• структура професійної компетентності