الضغوط الوالدية التي تتعرض لها أمهات الأطفال الموهوبين في المرحلة الابتدائية

Abstract

هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى الضغوط الوالدية التي تتعرض لها أمهات الأطفال الموهوبين في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي؛ وذلك لدى عينة قصدية من أمهات الطلاب الموهوبين في المرحلة الابتدائية المسجلين في مؤسسة الملك عبدالعزيز للموهبة والابداع (موهبة)، وقد بلغت عينة الدراسة 160 أم من أمهات الأطفال الموهوبين في المرحلة الابتدائية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك ضغوط والدية متوسطة خاصة بأمهات الطلاب الموهوبين في المرحلة الابتدائية من خلال شعورهن بأنهن محاصرين بالمسئولية، كما أن هناك ضغوط والدية خاصة بالطفل من خلال أن طلبات الأطفال الموهوبين أكثر من الأطفال العاديين، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط طردية قوية ذات دلالة إحصائية بين مستوى الضغوط الوالدية للمشكلات الخاصة بأمهات الأطفال الموهوبين في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض والضغوط الوالدية الخاصة بالأطفال الموهوبين، كما أظهرت النتائج تأثير عمر الأم وحالة العمل وعدد الأطفال على مستوى الضغوط الوالدية الخاصة بالأمهات والخاصة بالأطفال أنفسهم، وفي النهاية قدمت الدراسة مجموعة من المقترحات والتوصيات.

Keywords

• الضغوط الوالدية – الموهوبين – الأمهات.