Кейс по теоретической механике на тему «Законы сохранения»

Abstract

Представленная работа посвящена внедрению кейсовой технологии в образовательный процесс при изучении дисциплины «Теоретическая механика». Проведен анализ содержания понятия «кейстехнология» в приложении к дисциплинам теоретического цикла. В качестве конкретного примера представлен кейс на тему «Законы сохранения». Теорема Нётер рассмотрена как единый базис для вывода законов сохранения исходя из имеющихся симметрий системы. Сформулирован ряд заданий для развития и закрепления навыков студентов в плане самостоятельного формулирования задач и выбора методов их решения.

Keywords

• кейсовая образовательная технология
• кейс-метод
• теоретическая механика
• законы сохранения
• теорема Нётер