Aplicación del Proceso Analítico Jerárquico en Proyectos de Triple Hélice: Un Estudio de Caso sobre Innovación Educativa en Colombia

Abstract

Este estudio resalta el Proceso Analítico Jerárquico (AHP) como una herramienta eficaz en la gestión de proyectos complejos, enfocando colaboraciones de triple hélice e innovación educativa en Colombia. Se evidencia el uso de AHP como herramienta en la toma de decisiones estructuradas frente a retos propios de la diversidad de equipos en contextos interdisciplinarios, permitiendo evaluaciones integrales. Los resultados subrayan la capacidad de AHP para mejorar la gestión de proyectos de este tipo, ofreciendo un método cuantitativo robusto para superar incertidumbres y promover colaboraciones eficaces, contribuyendo a la teoría de gestión de proyectos y resaltando la importancia de métodos estructurados.

Keywords

• proceso analitico jerárquico
• gestión de proyectos
• triple hélice
• innovación educativa
• Toma de decisiones multicriterio