El desarrollo psicomotriz y el aprendizaje integral en los niños-as de Primer Año de EGB de la Escuela Fiscal Lucia Franco de Castro

Abstract

El desarrollo psicomotriz desempeña un papel fundamental en los primeros años de vida de los niños, influyendo directamente en su desarrollo cognitivo, emocional y social. Este estudio se centró en analizar la relación entre el desarrollo psicomotriz y el aprendizaje integral en niños de cinco años del Primer Año de Educación General Básica (EGB) de la Escuela Fiscal "Lucia Franco de Castro". A través de una metodología cualitativa y un diseño cuasi-experimental correlacional, se observó y evaluó a una muestra de 66 estudiantes mediante una lista de cotejo de destrezas psicomotrices y encuestas a sus padres. Los resultados revelaron que, aunque un porcentaje significativo de los niños ha adquirido habilidades motoras gruesas y finas, una parte considerable aún está en proceso de desarrollo. Además, las encuestas mostraron que los padres valoran la importancia del desarrollo psicomotriz para el éxito académico de sus hijos. Estos hallazgos sugieren la necesidad de implementar estrategias educativas que promuevan las habilidades psicomotoras desde una edad temprana, con el objetivo de mejorar el aprendizaje integral de los estudiantes.

Keywords

• Desarrollo psicomotriz
• Aprendizaje integral
• Educación inicial