Revista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo (Sep 2020)
Capacitación docente y calidad educativa en tiempos de Covid-19.
Abstract
Durante la última década, el sistema educativo peruano ha sufrido importantes procesos de transformación que han determinado la estructura y el desempeño del sector edu - cativo. Sin embargo, la Covid-19 ha puesto al descubierto la falta de competencias digitales en un amplio sector del magisterio nacional, develando la necesidad de implemen - tar programas de formación docente que incluyan el ma - nejo y uso de herramientas y entornos digitales para ase - gurar el sostenimiento de la calidad educativa en todos los niveles. El objetivo de esta investigación ofrecer una pro - puesta de formación docente que articule las demandas y necesidades actuales con los desafíos que exige desarro - llar una educación de calidad. Para ello se realizó utilizó el método de la revisión descriptiva, que permitió abordar el aprendizaje – enseñanza, la necesidad de nuevos pro - gramas de formación docente con énfasis en el manejo de entornos virtuales y competencias socioafectivas, el perfil y las competencias digitales del docente; así como las he - rramientas virtuales y calidad educativa como soporte de la formación docente en el contexto actual. Como resultado se encuentra una carencia de políticas educativas integra - les en el Perú, situación que impacta significativamente la calidad educativa del país, especialmente en el entorno de la Covid-19
