Revista Brasileira de Ensino de Física ()

A evolução da teoria ondulatória da luz e os livros didáticos

  • Fabio W.O. da Silva

DOI
https://doi.org/10.1590/s1806-11172007000100021
Journal volume & issue
Vol. 29, no. 1
pp. 149 – 159

Abstract

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O tratamento habitualmente dado em livros-texto de física à evolução da teoria ondulatória da luz, a partir do modelo de Christiaan Huygens, pode ser considerado uma reconstrução a posteriori (whiggismo), que impõe uma interpretação atual a conceitos enunciados no Século XVII. A leitura do texto original de Huygens, todavia, revela diferenças profundas com as concepções mais recentes da luz e uma afinidade maior com a mecânica do que com a óptica moderna ou o eletromagnetismo. Essa análise sugere a necessidade da utilização de fontes primárias no ensino de ciências, não se restringindo aos livros-texto que, muitas vezes, contêm uma leitura histórica cristalizada.

Keywords