Russian Linguistic Bulletin (Mar 2024)

ФОНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ФОНЕТИКЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ

  • Румянцева С.Е.,
  • Крестинский И.С.

DOI
https://doi.org/10.18454/RULB.2024.51.2
Journal volume & issue
Vol. 51, no. 3

Abstract

Read online

Рассматривается дидактико-методический потенциал фонологических парадигм в обосновании интегративного подхода в обучении практической фонетике немецкого языка и формировании фонетической компетенции студентов языковых специальностей. Приводятся методически значимые положения таких фонологических подходов, как структуралистская фонология, фонология слога, метрическая фонология, просодическая фонология. Описываются особенности немецкого произносительного стандарта с опорой на данные виды фонологии. Показывается их потенциал для оптимизации и обоснования логики составления упражнений и заданий в обучении практической фонетике немецкого языка. Приводятся варианты заданий, иллюстрирующие имплементацию в методику фонологических идей.

Keywords