Comunicare la catalogazione: un’indagine sulle aspettative degli studenti e sulle esigenze professionali

Abstract

L’articolo presenta i risultati di un questionario sulla valutazione degli strumenti del catalogatore proposto ad allievi ed ex allievi della Scuola vaticana di biblioteconomia. I risultati del questionario fanno emergere interessanti spunti di riflessione sulle necessit formative, sull’integrazione fra teoria e pratica nell’insegnamento e sulla valutazione degli strumenti di lavoro a disposizione dei bibliotecari.

Keywords

• insegnamento della catalogazione
• pratiche catalografiche
• formazione LIS