Revista Internacional de Educação Superior (Apr 2017)

Os principais autores da corrente crítico-reprodutivista

  • Rosa Maria Bortolotti de Camargo,
  • Gabriela Fontana Gabbi,
  • João Loredi Lemes,
  • Carmen Eloísa Berlote Brenner

DOI
https://doi.org/10.22348/riesup.v3i1.7740
Journal volume & issue
Vol. 3, no. 1

Abstract

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Este trabalho é fruto das discussões realizadas na disciplina ofertada no Curso de Mestrado em Educação “A constituição do campo educacional: entre teorias e práticas” do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). O objetivo é apresentar algumas das principais teorias e conceitos desenvolvidos pelos teóricos em educação considerados da corrente crítico-reprodutivista. A pesquisa utilizada é qualitativa e se configura como uma revisão bibliográfica das principais obras dos autores franceses Louis Althusser, Cristian Baudelot e Roger Establet, Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron; e dos norte-americanos Samuel Bowels e Hebert Gintis. Os apontamentos aqui apresentados visam contribuir tanto com os estudos dos conceitos desenvolvidos por cada um dos autores apresentados quanto dos conceitos que fundamentam a corrente crítico-reprodutivista.

Keywords