Методична компетентність майбутніх викладачів французької мови як компонент загальнопрофесійної підготовки

Abstract

Стаття присвячена аналізу тлумачення науковцями поняття «методична / лінгводидактична компетенція / компетентність» учителя і викладача іноземних мов. Автор обґрунтовує необхідність уточнення термінології та конкретизує її у контексті загальнопрофесійної підготовки майбутніх викладачів французької мови.

Keywords

• вищий навчальний заклад
• майбутній викладач французької мови
• методична компетентність
• загальнопрофесійна підготовка