PEDAGOGICAL CONDITIONS IN FORMATION OF MOTIVES IN FOREIGN LANGUAGES ACQUISITION WITHIN HIGH SCHOOL

Abstract

CONDIŢII PEDAGOGICE DE FORMARE A MOTIVAŢIEI PENTRU ÎNVĂŢAREA LIMBILOR STRĂINE ÎN CADRUL LICEULUI Articolul pune în discuţie problema creării condiţiilor şi mijloacelor pedagogice de dezvoltare a motivaţiei învăţării limbilor străine pentru ca elevii să se implice şi să se integreze mai mult în procesul de predare. O atenţie sporită este acordată sistemului de condiţii şi mijloace psihopedagogice care încurajează nu doar formarea abilităţilor de comunicare, dar şi interacţiuni verbale active. Cuvinte-cheie: motive de învăţare, condiţii pedagogice, mijloace pedagogice, proces de predare, interacţiuni verbale active, abilităţi de comunicare.