ЗМІНА ПІДХОДІВ ДО ВИВЧЕННЯ ІНФОРМАТИКИ У ЗМІСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ

Abstract

Автором статті порушується проблема зміни підходів до організації вивчення інформатики економістами у вищій школі як однієї із складових професійної конкурентоздатності майбутніх фахівців. Доводиться доцільність введення у навчальні плани низки вибіркових курсів, спрямованих на формування навичок роботи з інформацією у контексті глобальної тенденції інформатизації суспільства.

Keywords

• учнівське самоврядування
• мотивація
• стимулювання
• самоорганізація школярів
• загальноосвітній навчальний заклад