Psico (Jan 2015)
Teachers feel lonely too: a study of teachers’ personal and professional characteristics associated with loneliness = Professores também sentem solidão: estudo das características pessoais e profissionais de docentes associadas à solidão = Los maestros también sufren de soledad: un estudio de las características asociadas con la soledad
Abstract
O objetivo do presente estudo foi identificar as características pessoais e profissionais associadas com a solidão entre professores brasileiros e medir o quanto a satisfação no trabalho e a solidão estão associadas. Participaram deste estudo um total de 1. 194 professores. Recrutados por uma amostragem do tipo bola de neve, os participantes responderam a um questionário online. Foram conduzidos os testes t, ANOVA e correlação de Pearson. Os resultados indicam que professores que estão em um relacionamento amoroso, aqueles que estudaram em faculdades privadas e aqueles que lecionam em escolas públicas são mais propensos a experimentarem solidão. Os resultados ainda revelam que quanto maior o nível de solidão, maior a insatisfação do professor com o seu trabalho
