Il talento sportivo come sfida pedagogica L’esperienza del progetto La dual-career degli studenti-atleti nella scuola secondaria

Abstract

L’obiettivo di questo articolo è quello di approcciare il talento sportivo in una prospettiva pedagogica, sottolineando l’importanza della sua coltivazione e promozione nelle giovani generazioni di atleti. L’articolo è strutturato in due parti. Nella prima parte, definiamo il concetto di talento sportivo sulla base della letteratura scientifica. Nella seconda, presentiamo l’analisi quali-quantitativa dei risultati di uno studio di caso progettuale che ha riguardato la dual-career degli studenti-atleti che frequentano una scuola secondaria in un distretto di Roma, Italia. In conclusione, la ricerca mostra come azioni e strategie efficacemente strutturate e volte ad aiutare gli studenti-atleti a coniugare carriera sportiva e scolastica, siano utili per la promozione della formazione olistica e del diritto all’educazione dei giovani atleti.