Multimed (Jul 2017)
Alcance social de la intervención educativa para elevar el nivel de conocimientos de la higiene bucal en gestantes. Corralillo. Guisa, 2016
Abstract
RESUMEN Introducción: la salud bucal es parte integrante de la salud en general. La gestación ha estado rodeada de una serie de tabúes y creencias alrededor de la salud bucal de la embarazada que se han transmitido generación tras generación. Objetivo: determinar el nivel de conocimientos sobre la higiene bucal en las gestantes de Corralillo, antes de la intervención y después de aplicada la misma. Método: se realizó una intervención educativa para elevar el nivel de conocimientos, modificar actitudes y hábitos sobre la higiene bucal en gestantes de Corralillo, del municipio de Guisa en el año 2016. El universo estuvo compuesto por el total de 40 gestantes que presentaron algún factor de riesgo. Resultados: antes de la intervención 62,5 % tenían nivel de conocimientos en la categoría de mal. En las necesidades de aprendizaje, 92,5 % correspondió a respuestas incorrectas en la pregunta 2 y 90 % relacionada con las causas que causan el sangrado de encías. En cuanto a la higiene bucal, antes de la intervención en el 85 % era deficiente. Conclusiones: se alcanzó un incremento significativo del nivel de conocimientos de las gestantes después de la intervención desarrollaron sus conocimientos, se incrementó la efectividad de la estrategia propuesta, así como la percepción del riesgo, lo que favoreció un comportamiento adecuado ante la prevención de la enfermedad. ABSTRACT Introduction: oral health is an integral part of overall health. Gestation has been surrounded by a series of taboos and beliefs around the oral health of the pregnant woman that have been passed on generation after generation. Objective: to determine the level of knowledge about oral hygiene in pregnant women of Corralillo, before and after the intervention. Method: an educational intervention was carried out to raise the level of knowledge, to modify attitudes and habits about oral hygiene in pregnant women in Corralillo, Guisa municipality, in 2016. The universe was composed of a total of 40 pregnant women who presented some factor risky. Results: before the intervention 62.5 % had level of knowledge in the category of mal. In the learning needs, 92.5 % corresponded to incorrect answers in question 2 and 90 % related to the causes that cause bleeding gums. Regarding oral hygiene, before the intervention in 85 % was deficient. Conclusions: a significant increase in the level of knowledge of pregnant women after the intervention developed their knowledge, increased the effectiveness of the proposed strategy, as well as the perception of risk, which favored an adequate behavior in the prevention of the disease.
