Sakarya Tıp Dergisi (Jun 2020)
Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Depresyon, Anksiyete, Stres Düzeyleri ve İlişkili Faktörler
Abstract
Amaç: Tıp fakültesindeki öğrencilerinin depresyon, anksiyete ve stres düzeylerini belirlemek ve bu durumların ilişkili olduğu faktörleri incelemesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Tıp fakültesi öğrencileri üzerinde tabakalı örnekleme yöntemi ile yapılmış kesitsel bir çalışmadır. Katılımcılara sosyodemografik anket ve Depresyon Anksiyete ve Stres Ölçeği (DASÖ) uygulanmıştır. Verilerin analizinde SPSS 19 paket programı kullanılmıştır. Tanımlayıcı istatistiklerde ortalama ve standart sapmalar verilmiştir. Öğrencilerin Depresyon Anksiyete Stres Ölçek puan ortalamalarının demografik özelliklere göre karşılaştırılmasında Kruskal Wallis testi, Mann Whitney U testi kullanılmıştır. İstatistiksel olarak p lt;0,05 anlamlı kabul edilmiştir. Bulgular: Araştırmada öğrencilerin %49,2’sinde depresyon belirti varlığı; %46,7’sinde anksiyete belirti varlığı ve %49,8’inde stres belirti varlığı saptanmıştır. Cinsiyet, anne ve babanın medeni durumu, maddi gelir algısı, düzenli spor yapma, alkol kullanımı, kronik hastalık olup olmaması açısından ölçekten alınan puanlar arasında anlamlı farklılık saptanmamıştır. DASÖ puan ortalamaları öğrencilerin sınıfına, ders başarı durumuna, tıp fakültesini isteyerek tercih etme durumuna, yıl tekrarı olup olmamasına, daha önce ruhsal bir problemi olup olmamasına, sağlık durumu algısına göre istatistiksel açıdan anlamlı farklılık saptanmıştır (p lt;0,05). Sonuç: Yaptığımız çalışmada öğrencilerde yüksek düzeyde depresyon, anksiyete ve stres belirti varlığı tespit edilmiştir; ileride sağlık hizmeti sunacak olan tıp fakültesi öğrencilerinin risk faktörleri göz önünde bulundurularak öğrencilere psikolojik destek sağlanmalıdır.
Keywords
