Analisi del follow-up nella formazione

Abstract

Descrizione di un approccio metodologico per l’analisi del follow-up nella formazione. Viene presentato un possibile strumento di rilevamento somministrato nell’ambito del progetto PROCOPIUS sull’apprendimento collaborativo in rete che ha coinvolto un gruppo di insegnanti dell’Alto Adige.

Keywords

• Tecnologie didattiche
• Tecnologie per l'apprendimento
• Procopius
• Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC)