Economía, Sociedad y Territorio (Jan 2007)

Una evaluación geográfica de la política de educación media Superior de la Ciudad de México

  • Laura Cervantes-Salcido,
  • Carlos J. Vilalta-y Perdomo

Journal volume & issue
Vol. 6, no. 23
pp. 807 – 832

Abstract

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En este trabajo presentamos una evaluación geográfica de la política de las preparatorias creadas y administradas por el gobierno de la ciudad de México. La revisión teórica y evaluación estadística realizadas nos ha permitido construir relaciones explicativas útiles entre varios conceptos de teorías urbanas provenientes de escuelas divergentes, y de disciplinas diferentes, y a la vez hacer una demostración empírica del incumplimiento de uno de los objetivos geográficos de esta política de la ciudad de México.

Keywords