ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА СИСТЕМЫ «ЛИЦЕЙ-ВУЗ», ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

Проблема преемственности школьного и высшего образования не нова, но большинство исследований относиться к предшествующим этапам развития системы отечественного образования. Кардинально изменяет вектор обеспечения преемственности среднего общего и высшего образования новое понимание результатов образования. В качестве пути преемственного формирования образовательных результатов предлагается рассматривать образовательную среду системы «лицей - вуз».Цель работы: теоретически обосновать модель образовательной среды системы «лицей - вуз», обеспечивающей преемственность результатов среднего общего и высшего образования.Научная новизна: процесс формирования результатов среднего общего и высшего образования рассматривается как непрерывный и целостный; в системе «лицей - вуз» разработана и апробирована модель обеспечения преемственности результатов среднего общего и высшего образования.Основные выводы: формирование образовательных компетенций следует рассматривать как важнейший результат образования, они должны проходить через все уровни образования и стать одним из важнейших факторов реализации преемственности отдельных ступеней образования; процесс формирования образовательных результатов является целостным и непрерывным; в качестве ориентировочной основы преемственности выбрана интеграция среднего общего и высшего образования и система «лицей - вуз» способна ее обеспечить за счет создания определенной образовательной среды.

Keywords

• the results of secondary and higher education
• continuity of education
• system «school - university»
• educational environment
• pedagogical conditions