Voces de la educación (Oct 2019)
El sentimiento de vergüenza en la experiencia escolar de jóvenes indígenas
Abstract
El presente artículo analiza el sentimiento de vergüenza en la experiencia escolar de jóvenes indígenas de una escuela secundaria rural-albergue del Norte de Argentina. Los testimonios recuperados expresan el dolor social y la búsqueda de reparación simbólica de la subjetividad herida.
