ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З КЛІПОВИМ МИСЛЕННЯМ ЗАСОБАМИ ІКТ

Abstract

У статті розглядається феномен кліпового мислення і вплив на його формування і розвиток сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, позитивні та негативні аспекти прояву клі- пового мислення у дітей, обґрунтовується його багатофакторна детермінованість і необхідні умови подолання. Для отримання результату був проведений аналіз існуючих наукових поглядів і підходів до навчання дітей з переважанням кліпового мислення. Розглянуто існуючі погляди на кліпове мислення як вітчизняних, так і зарубіжних авторів, його різні освітні, психологічні та філософ- ські аспекти. У результаті синтезу цих підходів з урахуванням доробок автора були розроблені пропозиції щодо вирішення проблем використання ІКТ при навчанні дітей з кліповим мисленням.