Psicologia Escolar e Educacional ()

A formação dos conceitos em Vigotski: replicando um experimento

  • Maria Sara de Lima Dias,
  • Roberta Kafrouni,
  • Camilla Silva Baltazar,
  • Juliana Stocki

DOI
https://doi.org/10.1590/2175-3539/2014/0183773
Journal volume & issue
Vol. 18, no. 3
pp. 493 – 500

Abstract

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A pesquisa apresentada neste artigo teve por objetivo replicar o experimento sobre formação de conceitos proposto por Vigotski. O experimento investigava o desenvolvimento e a organização do pensamento conceitual na população adulta. Na presente pesquisa a amostra foi composta por 20 estudantes universitários de diversos cursos, de idades entre 18 e 24 anos. O instrumento de coleta de dados foi um conjunto de vinte e dois blocos de madeira de cores, formas, alturas e larguras diferentes que tinham em sua base palavras sem um significado previamente conhecido pelos participantes, e este significado o experimento deveria identificar. A aplicação do instrumento foi registrada em vídeo para posterior análise. Observou-se na aplicação do instrumento que não houve regularidade em relação às etapas percorridas durante a formação do conceito, mas foi possível identificar o papel da linguagem no processo de generalização.

Keywords