Pengenalan Media Pembelajaran Augmented Reality untuk Anak Berkebutuhan Khusus

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital bagian dari faktor utama untuk mendorong kegiatan pembelajaran. Pendidik dengan keahlian di bidangnya memiliki kemampuan untuk menerapkan prinsip-prinsip pedagogi yang berhasil dan efisien saat merancang dan melaksanakan strategi pengajaran. Pendidik memerlukan peningkatan kapasitas untuk menyusun strategi, mengatur, dan menghasilkan bahan ajar, serta menghadapi tantangan ketika ditugaskan untuk mengembangkan media pembelajaran mereka sendiri. Anak yang mengalami keterbatasan kemampuan fisik dan psikis merupakan anak dengan kebutuhan khusus. Oleh karena itu, kehadiran alat pembelajaran serbaguna sangatlah penting. Kegiatan ini bertujuan untuk pengenalan media pembelajaran berbasis Android yaitu media pembelajaran augmented reality menjadi sangat penting dalam memudahkan upaya pendidikan baik pendidik maupun peserta didik. Kegiatan pengabdian ini diikuti oleh guru dan siswa SKH YKDW 01. Hasil akhir dari kegiatan yang sudah dilaksanakan terbukti dari antusiasme peserta setelah berakhirnya kegiatan pengabdian dan perolehan nilai kuesioner 61% menunjukkan siswa maupun guru memberikan nilai baik sekali terhadap aplikasi augmented reality.

Keywords

• Media
• Pembelajaran
• Augmented
• Reality