Voces de la educación (Feb 2021)

Interlocución asistida como apoyo para la enseñanza en el posgrado

  • Yolanda González de la Torre,
  • José Jiménez Mora

Journal volume & issue
Vol. 6, no. 11
pp. 60 – 74

Abstract

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En el documento se introduce el concepto de interlocución asistida como una herramienta de andamiaje para la gestión de la escritura académica compartida por formadores y estudiantes en el posgrado. Se caracteriza el concepto y se presentan ejemplos de este tipo de intervención orientada a la comprensión de cuestiones generales de la investigación educativa y de la producción de textos académicos. escritura en posgrado andamiaje interlocución asistida

Keywords