Incidencia en la deserción de los cursos de primer nivel de la carrera de desarrollo de software del instituto superior tecnológico Guayaquil

Abstract

Existe un problema muy latente en las instituciones educativas de nivel superior que es la deserción o abandono de los estudiantes en la educación superior. El presente estudio pretende demostrar cuáles son los factores que inciden directamente en la deserción de estudiantes del primer ciclo de la Carrera de Desarrollo de Software. Para el estudio de este fenómeno y posible solución, se plantea utilizar métodos de análisis de minerías de datos sobre la información recolectada en tres formularios que sirvieron de test de diagnóstico, que fue aplicado a 267 estudiantes. Estas técnicas ayudaron a predecir acciones sobre los datos analizados, lo cual permitió obtener información referente a dicho problema. Se aplicó metodología inductiva, cualitativa y etnográfica, con el apoyo de la investigación descriptiva para analizar el comportamiento de los estudiantes y sus rasgos sociales, económicos, educacionales y culturales. Mediante la aplicación del análisis exploratorio se comprobó la correlación entre las múltiples variables, así como distintas reglas de asociación con la preparación de los estudiantes para la carrera de Desarrollo de Software. Estos resultados permitirán aplicar estrategias educativas y académicas, las cuales mejorarán la calidad y nivel de la educación del Instituto Superior Tecnológico Guayaquil.

Keywords

• minería de datos; tecnología educativa; deserción estudiantil; predicción.