La motivazione: un fattore trascurato nella progettazione didattica

Abstract

Discussione critica del rapporto fra courseware e la dimensione motivazionale dell’apprendimento. Secondo l'autore e’ a livello di courseware che la didattica e’ piu’ marcatamente lacunosa dal punto di vista motivazionale.

Keywords

• Tecnologie didattiche
• Tecnologie per l'apprendimento
• Software didattico
• Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC)
• Motivazione