Conversas & Controvérsias (Apr 2017)

Algumas conceituações sobre as violências escolares

  • Beatris Cristina Possato

Journal volume & issue
Vol. 3, no. 2
pp. 52 – 67

Abstract

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Este artigo tem a pretensão de discutir algumas conceituações das violências e das violências escolares amparando-se numa pesquisa bibliográfica. Tais conceituações são construídas em um processo complexo e dinâmico, pois estão imersas nas mudanças que ocorrem na sociedade, em diferentes períodos históricos, alterando os comportamentos, as relações sociais entre os indivíduos e consequentemente, modificando os padrões de pensamentos e as regras morais dos povos. Especificamente com relação às violências escolares, é necessário observar que fazendo parte dessa sociedade, os conceitos igualmente se modificam. Atualmente compreende-se que a escola sofre violências, mas igualmente as geram de diferentes maneiras, sobretudo por meio do processo educativo, que busca planificar os indivíduos, dominando, domesticando os diferentes, tentando adaptá-los às normas e aos padrões sociais e excluindo aqueles que não os seguem. Assim, as violências não somente invadem a escola, mas elas são geradas em seu interior, nas relações que ali se estabelecem.

Keywords