ОТСТАЛОСТЬ И ОДАРЕННОСТЬ (СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ)

Abstract

Основная цель исследования - оценить роль ведущего радикала (социального или биологического) в процессе формирования способностей и склонностей у детей с нарушениями развития, показать специфику их проявления.Методология: работа выполнена в рамках концепции культурно-исторического анализа развития «феномена одаренности».Результаты: показана зависимость формирования одаренности от возможностей применения в деятельности социально-культурных приемов и операций.Область применения: специальная психология и педагогика.Выводы: Специфика проявлений способностей и склонностей у детей с нарушениями развития обусловлена снижением мотивации и неумением использовать «культурные приемы» для улучшения конечного результата деятельности.DOI: http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2013-4-43

Keywords

• abilities
• aptitudes
• abnormal children
• activity
• operations
• "cultural practices"