Gestión administrativa y desempeño laboral en una entidad educativa de Arequipa en la coyuntura de COVID-19

Abstract

El propósito de la presente investigación fue definir la relación existente entre las variables de gestión administrativa y el desempeño laboral en docentes de la Institución Educativa “Andenes de Chilina”, Arequipa, 2020. Metodológicamente, es una investigación de tipo pura, también conocida como fundamental. El nivel de investigación fue correlacional, donde se determinó la relación entre las dos variables objeto de estudio. Se trabajó bajo el método hipotético-deductivo con enfoque cuantitativo y de corte transversal, debido a que se realizó la medición una sola vez en el tiempo. Se contó con una población muestral de 28 docentes de ambos sexos, los cuales se encuentran dentro de los niveles educativos básicos (inicial, primaria y secundaria). En los resultados obtenidos, según la prueba estadística de correlación de Pearson aplicado a nuestras variables en estudio: gestión administrativa y desempeño laboral, se consiguió un r = 0.834 (correlación positiva alta) con un nivel 0.000 de significancia, el cual fue menor que el valor esperado (p < 0.05). Fue por esta razón que se aceptó la hipótesis alterna, rechazando la hipótesis nula formulada. Se concluyó que existe una relación positiva y significativa entre gestión administrativa y desempeño laboral docente en la Institución Educativa “Andenes de Chilina”,Arequipa, 2020.

Keywords

• desempeño laboral
• docente
• gestión administrativa
• institución educativa