Este artigo analisa criticamente o discurso neoliberal que se manifesta na proposta da escola extracurricular MBA Kids Brasil, a partir dos enunciados presentes em seu site institucional, e de que forma estes contribuem para formação do sujeito neoliberal. Busca-se compreender, inspirado na Análise Crítica do Discurso, o texto, a prática discursiva e a prática social, que se constituem nos discursos e no contexto social em que se inserem. Os resultados apontam para a transformação da educação, formal ou não-formal, em um produto que atua na formação dos sujeitos empreendedores, baseado em uma pedagogia das competências.
