اثر استراتیجیة البیت الدائری فی التفکیر المنظومی لدى طالبات المرحلة الاعدادیة فی مادة الجغرافیة

Abstract

یهدف البحث الحالی التعرف على اثر استراتیجیة البیت الدائری فی التفکیر المنظومی لدى طالبات المرحلة الاعدادیة فی مادة الجغرافیة. ولتحقیق هدف البحث صاغت الباحثة فرضیة صفریة، واختارت وبشکل قصدی عینة من طالبات الصف الخامس الاعدادی/ الادبی من اعدادیة حمص للبنات للعام الدراسی (2020-2021)، وبالطریقة العشوائیة البسیطة اختارت شعبة (أ) المجموعة التجریبیة التی تدرس بإستراتیجیة البیت الدائری، فأصبحت الشعبة (ب) المجموعة الضابطة وتدرس بالطریقة الاعتیادیة، وقد بلغت عینة البحث (33) طالبة بواقع (17) طالبة للمجموعة التجریبیة و(16) طالبة للمجموعة الضابطة. وقد کافأت الباحثة بین مجموعتی البحث فی المتغیرات الآتیة المعدل العام للعام الماضی، التحصیل فی مادة الجغرافیة للعام الماضی، العمر الزمنی محسوباً بالأشهر، درجة الذکاء وتحصیل الأب وتحصیل الام وقد تم تهیئة مستلزمات البحث المتمثلة بتحدید المادة العلمیة وصیاغة الاغراض السلوکیة للمادة وإعداد الخطط التدریسیة على وفق کل من (استراتیجیة البیت الدائری والطریقة الاعتیادیة). أما الأداة فقد کانت اختبار للتفکیر المنظومی حیث تکون بصیغتهِ النهائیة من (5) أسئلة تضمنت (11) فقرة وتم التحقق من صدقهِ وثباتهِ وتمییزهِ وظهرت جمیعها ضمن المدى المقبول. وقد تم البدء بتطبیق التجربة فی بدایة الفصل الدراسی الأول للعام الدراسی (2020-2021) بتاریخ 1/12/ 2020 واستمرت لغایة 16/ 2/ 2021 وذلک بواقع درس واحد فی الأسبوع مع الأخذ ببعض الدروس الإضافیة ولکلا المجموعتین. وبعد جمع البیانات وتحلیلها إحصائیاً باستخدام اختبار مان وتنی لعینتین مستقلتین أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجریبیة على المجموعة الضابطة فی اختبار التفکیر المنظومی. وفی ضوء نتائج البحث أوصت الباحثة بعدد من التوصیات منها قیام وحدة الإعداد والتدریب فی مدیریة تربیة نینوى بإدخال مُدرسی ومدرسات مادة الجغرافیة بدورات تدریبیة تطویریة عن کیفیة استخدام استراتیجیة البیت الدائری.

Keywords

• اثر استراتیجیة البیت الدائری فی التفکیر المنظومی لدى طالبات المرحلة الاعدادیة فی مادة الجغرافیة,,
• ,،,؛استراتیجیة البیت الدائری,,
• ,،,؛التفکیر المنظومی,,
• ,،,؛طالبات المرحلة الاعدادیة,,
• ,،,؛مادة الجغرافیة