Studentki szkół artystycznych i artystki w Polsce okresu międzywojnia – wybrane aspekty profesji

Abstract

Artykuł dotyczy polskich artystek tworzących w różnych dyscyplinach sztuk pięknych i sztuki użytkowej w dwudziestoleciu międzywojennym. Sygnalizuje zagadnienia z obszaru socjologii charakterystyczne dla trzech etapów życia: młodości (motywacja i decyzja o podjęciu studiów artystycznych, ich przebieg), dojrzałości (funkcjonowanie twórczyni w społeczeństwie i w rodzinie, miejsce w grupach artystycznych i status artystki; udział w zinstytucjonalizowanym życiu artystycznym, warunki odniesienia sukcesu, inne sposoby zarobkowania) i model życia w okresie starości.

Keywords

• dwudziestolecie międzywojenne
• kształcenie artystyczne
• status i tożsamość artystki
• udział w zinstytucjonalizowanym życiu artystycznym
• uwikłania rodzinne