Prâksis (Nov 2017)

LA HISTORIA INVENTADA POR LOS DOCENTES (O DE CÓMO LA CULTURA ESCOLAR RECREA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN UN CONTEXTO DE TRANSFORMACIONES INTENSAS)

  • Silvia Finocchio

DOI
https://doi.org/10.25112/rpr.v2i0.1517
Journal volume & issue
Vol. 2, no. 0
pp. 21 – 30

Abstract

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