Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (Jan 2015)

Lessons Studies: un viaje de ida y vuelta recreando el aprendizaje comprensivo

  • Encarnación SOTO GÓMEZ,
  • Ángel I. PÉREZ GÓMEZ

Journal volume & issue
Vol. 29, no. 3
pp. 15 – 28

Abstract

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En Las Lesson Study (LS) atraen, desde hace unos años, la atención internacional como estrategia de mejora de la enseñanza y el aprendizaje en los centros educativos. ¿Qué son? ¿Cómo se organizan? Suponen un proceso donde los docentes cooperativamente diseñan, desarrollan, observan, analizan y revisan una propuesta didáctica. Una estrategia cíclica donde cada uno/a de los componentes del grupo y de forma rotativa, desarrolla la propuesta y es observado por el grupo. Una propuesta diversa e internacionalmente extendida que asume no solo la mejora del aprendizaje del alumnado sino también la de los maestros y maestras que participan en ella.

Keywords