Reflexiones en torno al valor pedagógico del constructivismo

Abstract

Se investiga el valor fundamental del constructivismo para el proceso educativo y se establecen conclusiones valiosas al respecto. Se analizan ideas claves de J. Dewey, L. Vigotsky y H. Maturana sobre educación, para concluir con una consideración positiva del constructivismo como proyecto pedagógico consciente y realista res- pecto al valor del ser humano, y de las necesidades y desafíos que las personas tienen en la actual realidad social.

Keywords

• j
• dewey
• h
• maturana
• l
• vigotsky
• constructivismo
• pedagogía