O Mundo da Saúde (Apr 2015)
Educação em saúde: representação social e agir cotidiano de profissionais de saúde
Abstract
A educação e a saúde são campos de produção e aplicação de saberes destinados ao desenvolvimento humano. O obje- tivo deste estudo é apreender a estrutura das representações sociais de profissionais de saúde sobre educação em saúde e identificar as práticas educativas realizadas em unidades de referência especializadas da Secretaria de Estado de Saúde Pública do Pará na cidade de Belém. Estudo descritivo e exploratório, norteado pela abordagem estrutural da Teoria das Representações Sociais. Os sujeitos foram 56 profissionais de saúde de cinco unidades de referência e um Centro de Saúde. A análise dos dados sócio – demográficos e práticas educativas se deu através da estatística descritiva com o Programa Excel 2007; os dados obtidos por meio de evocações livres de palavra foram processados pelo Programa Evoc 2003. Concluiu-se que a centralidade da representação social é objetivada na prevenção por meio de orientação com vistas à qualidade de vida e saúde. As práticas cotidianas se pautam em orientações individuais nos consultórios voltadas para as especialidades de atendimento destas instituições. São indivíduos- centradas, biológico- centradas e não superam as fronteiras institucionais.
