L’évaluation dans l’enseignement à distance : limites et perspectives

Abstract

Résumé : En raison du confinement occasionné par la pandémie de Covid-19, l’enseignement en présentiel a été remplacé par l’enseignement à distance en vue d’assurer la continuité pédagogique. Par conséquent, l’évaluation en ligne est devenue un impératif indispensable au sein des établissements de l’enseignement supérieur en Algérie. Il est question dans cet article d’en mesurer les limites et surtout d’envisager des perspectives d’évolution afin d’améliorer l’évaluation à distance et par là même l’enseignement à distance. Mots-clés : pandémie, enseignement à distance, évaluation, limites, perspectives.