Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (Sep 2019)

A formação de professores e a teoria crítica: entre o mercado e a emancipação humana

  • Andréia da Cunha Maleiros Santana,
  • Mariana Civalsci Cardoso,
  • Taila Angélica Aparecida da Silva

DOI
https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12924
Journal volume & issue
Vol. 14, no. esp.4

Abstract

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A formação de professores sob o viés da perspectiva da teoria crítica constitui o tema deste artigo. Trata-se um artigo de cunho bibliográfico, que tem como objetivo geral promover uma reflexão de duas tendências na área da formação de professores, uma voltada para o mercado de trabalho no contexto da globalização e do neoliberalismo e outra voltada para a emancipação do ser humano. No contexto atual, constata que se a formação não atender ao mercado de trabalho, terá sido inútil, no entanto, uma formação crítica nos fará questionar que tipo de formação esta sociedade deseja. Conclui que a formação de professores não pode ser aligeirada apenas para atender os interesses de mercado, mas deve contribuir para a formação do profissional, articulando teoria e proporcionando a difusão dos saberes historicamente produzido.

Keywords