Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Untuk Meningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas V

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar IPA Materi Tumbuhan Hijau melalui model pembelajaran Group Investigation (GI) bagi siswa kelas V Semester I Tahun Pelajaran 2015/2016 di SDN 1 Ngembel Kecamatan Watulimo Kabupaten Trenggalek. Model pembelajaran Group Investigation (GI) meningkatkan prestasi belajar IPA pada siswa kelas V semester I tahun pelajaran 2014/2015 di SDN 1 Ngembel Kecamatan Watulimo Kabupaten Trenggalek, siklus I mencapai 82% dan siklus II naik menjadi 88% dengan nilai rata-rata kelas siklus I mencapai 78 dan siklus II naik menjadi 85.