El Sentido de las Cuestiones Previas en el Proyecto Roma

Abstract

En este artículo muestro cómo descubrí el Proyecto Roma y cómo ha cambiado mi visión de la educación desde aquel instante. También explico, desde mi experiencia, cómo he llevado a cabo las cuestiones previas en mi clase de una forma muy sencilla y práctica, intentando así que sea ac- cesible no solo a profesionales de la educación sino también a cualquier familia o incluso estudiante.

Keywords

• cuestiones previas
• matriz
• proceso lógico de pensamiento
• diálogo
• pensar
• autonomía