Indagatio Didactica (Dec 2017)

Editorial do n.º normal de dezembro 17 da Indagatio Didactica

  • Teresa Bettencourt

DOI
https://doi.org/10.34624/id.v9i4.634
Journal volume & issue
Vol. 9, no. 4

Abstract

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Começo o presente Editorial por anunciar que recebemos o maior número de submissões de papers de sempre – trinta e oito propostas. No processo de avaliação cega e dupla por pares foram envolvidos mais de oitenta revisores, dos quais, vinte são novos colaboradores. No total das propostas, catorze foram aceites com pequenas alterações, treze foram recusadas e as restantes careciam de reformulações profundas, sendo remetidas para segunda apreciação. Os autores nesta última situação não desistiram e as novas revisões das propostas reformuladas foram efetuadas.