Alguns aspectos da teoria de resposta ao item relativos à estimação das proficiências

Abstract

Este artigo trata da importância do erro de medida tanto na Teoria Clássica dos Testes (TCT) como na Teoria de Resposta ao Item (TRI) e de alguns aspectos ligados a estimação das proficiências pelos modelos logísticos da TRI. O artigo mostra que somente no modelo de 3 parâmetros, a consistência no padrão de respostas afeta a estimação das proficiências. O artigo mostra também a importância de se ter testes adequados ao aluno ou a população.

Keywords

• Teoria Clássica dos Testes (TCT)
• Teoria de Resposta ao Item (TRI)
• Erro de medida
• Proficiência
• Estimador de Máxima Verossimilhança (EMV)
• Estimador Expected a Posteriori (EAP)
• Padrão de respostas