Revista da Escola de Enfermagem da USP ()

OS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM NO ENSINO E NA PESQUISA

  • Diná de Almeida Lopes Monteiro da Cruz

DOI
https://doi.org/10.1590/0080-6234199202600300427
Journal volume & issue
Vol. 26, no. 3
pp. 427 – 434

Abstract

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Tratase de aspectos de atualização referentes aos possíveis beneficios de utilização dos diagnósticos de enfermagem propostos pela North American Nursing Diagnosis Association (NANDA) no ensino e de aspectos de atualização sobre as pesquisas em diagnósticos de enfermagem

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